Sebagai kesimpulan, membiasakan gemar bersedekah bukan hanya merupakan tindakan filantropis semata, tetapi juga merupakan investasi dalam membangun masyarakat yang lebih berempati dan berkeadilan.
Keempat belas: Berarti perkara yang belum pernah ditanyakan oleh para sahabat yang menyangkut masalah agama, maka mempertanyakannya termasuk
Penggunaan dan pengembangan perangkat ajar: bahan ajar seperti modul ajar dan buku teks dapat dipilih oleh pendidik agar dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan konteks lokal;
Berkat Tuhan sering kali datang dalam info selanjutnya bentuk yang tak terduga dan dapat dirasakan melalui berbagai aspek kehidupan kita. Mereka tidak hanya meningkatkan kualitas hidup kita tetapi juga memperkuat iman dan rasa syukur kita kepada Tuhan.
Siswa, orangtua, dan masyarakat dilibatkan dalam membuat struktur pembelajaran yang juga disesuaikan dengan visi-misi dan konteks sekolah;
مَّثَلُ ٱلَّذِينَ يُنفِقُونَ أَمْوَٰلَهُمْ فِى سَبِيلِ ٱللَّهِ كَمَثَلِ حَبَّةٍ أَنۢبَتَتْ سَبْعَ سَنَابِلَ فِى كُلِّ سُنۢبُلَةٍ مِّا۟ئَةُ حَبَّةٍ ۗ وَٱللَّهُ يُضَٰعِفُ لِمَن يَشَآءُ ۗ وَٱللَّهُ وَٰسِعٌ عَلِيمٌ
Dari penjelasan di atas, maka bisa disimpulkan bahwa sedekah yang paling utama adalah sedekah yang dilakukan secara sembunyi atau diam-diam. Berikut ini urutan dari sedekah yang paling utama diberikan kepada:
"Laisa 'alaika hudāhum wa lākinnallāha yahdī might yasyā`, wa mā tunfiqụ min khairin fa li`anfusikum, wa mā tunfiqụna illabtigā`a waj-hillāh, wa mā tunfiqụ min khairiy yuwaffa ilaikum wa antum lā tuẓlamụn."
Kedua puluh: Hadits ini bukan menunjukkan hasad dari sahabat miskin pada sahabat yang kaya. Namun ini menunjukkan semangat para sahabat untuk berlomba meraih kebaikan atau disebut
Dengan membiasakan diri membawa uang ketika ke masjid maka akan memudahkan Anda untuk terus berbuat kebaikan. Semakin rutin Anda bersedekah maka semakin banyak pula pahala yang akan Anda dapatkan dan dosa akan terhapuskan.
Perancangan alur tujuan pembelajaran: alur tujuan pembelajaran dikembangkan secara mandiri berdasarkan Capaian Pembelajaran. Koordinator kurikulum satuan pendidikan mengarahkan proses perencanaan, mengawasi pelaksanaan dan mengarahkan pengembangan dan evaluasi tujuan pembelajaran sedemikian rupa sehingga pengembangan ini menjadi bagian dari sistem perencanaan dan evaluasi dari kurikulum satuan pendidikan;
Keterpaduan penilaian dalam pembelajaran: asesmen awal dilakukan untuk merancang pembelajaran berikutnya yang sesuai dengan capaian mayoritas peserta didik di kelasnya (belum merupakan rencana pembelajaran terdiferensiasi).
Dengan demikian, mari kita mulai membiasakan diri gemar bersedekah, karena setiap tindakan kecil kita dapat membuat perbedaan besar bagi mereka yang membutuhkan.
Pendidikan semacam ini dapat dimulai sejak dini di lingkungan keluarga dan sekolah, serta perlu didukung oleh kampanye dan method-plan sosial yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya bersedekah.